電子工程學(xué)院
電子工程學(xué)院
為深入營(yíng)造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,了解新生入學(xué)情況,校領(lǐng)導(dǎo)陳國(guó)云校長(zhǎng)、電子工程學(xué)院黨總支書(shū)記李玲玲、綜合辦公室主任田峰林、輔導(dǎo)員代表梁哲、劉蒙蒙、張鶴、齊艷麗于2025年9月10日進(jìn)行新生宿舍走訪。深入我院,走進(jìn)2025級(jí)新生宿舍,為大家送上真摯的問(wèn)候和關(guān)心,查看他們的生活狀況,為電子工程學(xué)院的學(xué)子帶來(lái)溫暖。

在走訪過(guò)程中,陳校長(zhǎng)親切地問(wèn)候入學(xué)新生學(xué)生,與新生進(jìn)行面對(duì)面的交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況、生活需求等方面的信息,同時(shí)為同學(xué)們目前生活中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行答疑解惑、解決困難,并且提出寶貴建議,提醒同學(xué)們?cè)谄匠I钪袆?wù)必注意財(cái)產(chǎn)安全、用電安全和人身安全,謹(jǐn)防詐騙。同時(shí)向新生介紹了學(xué)校的規(guī)章制度、校園文化、教育資源等方面的信息,幫助他們更好地融入校園生活。



電子工程學(xué)院黨總支書(shū)記李玲玲和綜合辦公室田峰林主任對(duì)同學(xué)們展現(xiàn)出的積極精神面貌和良好的宿舍氛圍給予了充分肯定。黨總支書(shū)記李玲玲鼓勵(lì)同學(xué)們:要志存高遠(yuǎn),珍惜大學(xué)時(shí)光,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。要互幫互助,共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的宿舍文化。要增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻把人身和財(cái)產(chǎn)安全放在心上。


走訪結(jié)束后陳校長(zhǎng)對(duì)一同走訪的領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員們提出了一系列問(wèn)題:
“我們的服務(wù)是否真正以學(xué)生為中心?學(xué)生的訴求反映渠道是否暢通?”
“對(duì)于基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題,維修的響應(yīng)速度和質(zhì)量如何保證?”
“安全工作有沒(méi)有盲區(qū)和死角?我們的檢查是否足夠深入?”
“學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力如何提升??jī)H靠檢查夠嗎?”
陳校長(zhǎng)提出,我們要將將宿舍安全與文明建設(shè)工作常態(tài)化、精細(xì)化,努力為同學(xué)們打造一個(gè)更加安全、整潔、溫馨的“第二個(gè)家”。


此次新生宿舍走訪慰問(wèn),是鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持把“學(xué)生的成長(zhǎng)成才”放在首位的生動(dòng)體現(xiàn),也是電子工程學(xué)院貫徹落實(shí)學(xué)校要求、踐行“三全育人”理念的具體行動(dòng)。電子工程學(xué)院始終把學(xué)生的成長(zhǎng)成才放在首位,把服務(wù)學(xué)生、解決學(xué)生實(shí)際困難作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線、靠前服務(wù),不僅及時(shí)了解并解決了學(xué)生的實(shí)際困難,更讓關(guān)懷與溫暖直達(dá)每一位學(xué)子的心田,為建設(shè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)了堅(jiān)實(shí)的學(xué)院力量。
 
                             
                                    
                                 
                                    
                                 
                                    
                                 
                                    
                                 
                                    
                                 
                                    
                                 
                                    
                                 
                                    
                                 
                     
                         
                        